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服務學習緣起

        隨著21世紀的到來,志願服務成為新世紀的一股重要思潮,潮流所趨,志願服務在全球已普遍成為公民參與和實踐公民責任的新策略, 在校園中,結合社區服務和學習目標的服務學習方案,也開始推展。事實上,志願服務在一些西方國家由來已久------- 

1.1960年代,美國高等教育學生參與社會正義的需求和呼聲漸起,同時配合杜 威(Dewey)經驗教育的論

    述,因此服務學習在70年代於許多校園中蓬勃發展。

2.1980年代末期,美國教育委員會結合1000所大學及學院,透過校園盟約的 力量,正式奠定服務學習的

    理念與做法。

3.1993年美國聯邦政府通過服務行動法,更奠定了服務學習可以永續發展的正 當性。

4.1994年柯林頓總統史無前例地親自致函全美各大專院校校長,請託他們鼓舞 學生,建立為國家社會提供

    服務的精神。至此,服務學習的波濤,洶湧地推 廣 到全球有心學習的國家與地區。

5.在台灣,近年在教育部推動服務學習方案策略下,各大學紛紛成立服務學習 課程相關實施辦法,推動服

   務學習課程,強化學生在課堂之外學習核心就業力,是學校最重要的一件事, 服務學習就從這裡開始----