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本校服務學習設施現況

        本校服務學習課程之規劃,以利基於人文關懷的基礎知識上,以真實的生活情境提供體驗教育設計為主軸(校園整潔工作), 以學生為中心,進行規劃 安排、執行、反思、即「做中學」。並以結合團體(班級)活動解決問題,促進合作信任的團體氣 氛以及激發個人的潛能特質,對人、事、和發展,產生關懷,讓每位學生都能有過體驗服務學習的經驗,體會實現團體合作 的成果與快樂,藉由這體驗的經驗,徹底了解到未來職場規劃應具備的核心能力。