如何開始服務學習課程

分類清單

選擇服務地點、議題、對象：例如與非營利機構合作進行弱勢族群的服務、中小學合作進行課業輔導、鄰近社區服務。
設定服務方式：由教師或(系學會)先行了解機構需求，再依學生安排小組分工，決定本學期至少4小時之校外實際服務。
簽訂服務協議書：與協力單位確認服務方式後，簽訂服務協議書。
服務學習(社區服務)補助要件：以(系)班級為單位申請原則，提計畫書經本校學務處初審通過後，並完成校內程序。補助項目為鐘點費(外聘專家)、印刷費、交通費、保險費等必要支出，經費來源為教育部訓輔款，採事前申請，事後檢據核銷之方式，補助金額每班以新台幣伍千元為上限。
填寫計畫書申請：計畫書請於3月底前(下學期)及10月底前(上學期)。
可請系學會有服務經驗之學生參加。行前由授課老師主持知能訓練說明。
服務過程中應撰寫服務心得報告。
反思：在期中或期末要有反思心得報告且授課教師應參與，否則將流於形式。
分享與慶賀：由授課教師與全班學生在期末進行成果發表或心得分享。
期末時授課教師彙整服務學習卷宗(包括成果報告書、協力單位協議書、反思心得報告、服務日誌、活動照片等)送學務處執行單位(衛保組)備查。