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校內整潔活動流程
  1. 透過服務學習課程,開設校內勞作服務活動,並藉由(學期初導師研習會、新生始業式)說明活動之目的。
  2. 透過全校性整潔區分配會議產生各單位責任區。
  3. 導師依據環境區圖說引導學生,讓學生了解本系(班)的責任範圍。
  4. 人力分組及推舉小組長,安排週一至週五實施分工。
  5. 衛保組依據服務學習施行細則十、班級整體服務學習成效,評定校內勞作服務成效(佔60%) (如附表四),達到整潔之目的。